1- Promover um espaço de aprendizagem e reflexão sobre a própria prática (e sobre si mesma/mesmo enquanto ser único), de partilha e colaboração entre professoras e professores como forma de contribuir para seu desenvolvimento pessoal e profissional;

2- Discutir sobre didática e saberes e práticas pedagógicas no Ensino Superior como melhoria dos processos e da qualidade da educação;

3- Refletir sobre concepções de avaliação e seus possíveis formatos no ensino remoto e no pós-pandemia;

4- Promover discussão sobre comunicação não-violenta e seus impactos na relação entre docentes e discentes.